দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন উত্তর — ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর

WBCHSE দ্বাদশ শ্রেণি ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টারের ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর প্রথম অংশের প্রশ্নের উত্তরসহ প্র্যাকটিস সেট

Table of Contents

দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার: ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর

ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর
ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর

দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাসের ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর ব্রিটিশ ঔপনিবেশিক শাসনের বিভিন্ন নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা — ভূমিরাজস্ব ব্যবস্থা, প্রশাসনিক আইন, শিক্ষানীতি ও অর্থনৈতিক শোষণ তত্ত্ব — আলোচিত হয়েছে। নিচে প্রাপ্ত অংশের সবকটি প্রশ্নের উত্তরসহ তালিকা দেওয়া হল।

ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ: এক নজরে

চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত, স্বত্ববিলোপ নীতি, অধীনতামূলক মিত্রতা নীতি, ইন্ডিয়ান সিভিল সার্ভিস, ইংরেজি শিক্ষানীতি এবং দাদাভাই নওরোজির “ড্রেন অব ওয়েলথ” তত্ত্ব — এই সমস্ত বিষয় নিয়ে গঠিত এই ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর।

ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর: সম্পূর্ণ MCQ প্রশ্ন উত্তর

  1. বাংলায় “চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত” প্রবর্তন করেন — লর্ড কর্নওয়ালিস
  2. দেশীয় রাজ্যগুলিকে ব্রিটিশ সাম্রাজ্যভুক্ত করার জন্য লর্ড ডালহৌসি যে নীতি অনুসরণ করেছিলেন — স্বত্ববিলোপ নীতি
  3. যে আইন দ্বারা কোম্পানির শাসনের অবসান ঘটেছিল — দি গভর্নমেন্ট অব ইণ্ডিয়া অ্যাক্ট, ১৮৫৮
  4. মাদ্রাজ প্রদেশে চালু ছিল — রায়তওয়ারি ব্যবস্থা
  5. ভারতে ব্রিটিশ উপনিবেশিক শাসন ব্যবস্থার প্রধান স্তম্ভ — ইন্ডিয়ান সিভিল সার্ভিস
  6. ‘হিস্ট্রি অব ব্রিটিশ ইণ্ডিয়া’-র লেখক — জেমস মিল
  7. প্রথম বোর্ড অব কন্ট্রোল প্রতিষ্ঠিত হয় যে আইনের দ্বারা — পিট’স ইন্ডিয়া অ্যাক্ট, ১৭৮৪
  8. স্যার রিচার্ড টেম্পল ছিলেন যে প্রদেশের গভর্নর — বম্বে
  9. ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ স্থাপিত হয় — ১৮০০ সালে
  10. ‘স্বত্ববিলোপ’ নীতি বাতিল করেছিলেন — লর্ড ক্যানিং

সম্পূর্ণ শূন্যস্থান পূরণ প্রশ্ন উত্তর: দ্বাদশ শ্রেণি ইতিহাস

  1. উডের ডেসপ্যাচ, ১৮৫৪ ভারতের ইংরেজি শিক্ষার বিস্তারের ক্ষেত্রে “ম্যাগনাকার্টা” নামে অভিহিত
  2. ১৮৩৫ সালে টমাস বি. মেকলে পেশ করেছিলেন মিনিট-অন-ইণ্ডিয়ান-এডুকেশন
  3. অধীনতামূলক মিত্রতা অনুসারে রাজার দরবারে বসবাসকারী ব্রিটিশ অফিসারকে বলা হত — রেসিডেন্ট
  4. জনাথান পিল-এর নেতৃত্বে পিল কমিশন গড়ে উঠেছিল ভারতীয় সেনাবাহিনীর পুনর্বিন্যাসের জন্য
  5. “দি ড্রেন অব ওয়েলথ” তত্ত্বের প্রবক্তা — দাদাভাই নওরোজি

তৃতীয় সেমিস্টার, WBCHSE: কালানুক্রম, স্তম্ভ মেলানো ও সঠিক/ভুল প্রশ্ন উত্তর

  1. কালানুক্রম (রেগুলেটিং অ্যাক্ট-পিটের ভারত শাসন আইন-চার্টার অ্যাক্ট-ভিক্টোরিয়ার ঘোষণা) — d-b-a-c
  2. কালানুক্রম (সুপ্রিম কোর্ট-ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ-একচেটিয়া বাণিজ্যের অবসান-প্রথম রেলপথ) — a-d-c-b
  3. কালানুক্রম (কলকাতা নগরী-ফারুকশিয়ারের ফরমান-অন্ধকূপ হত্যা-দ্বৈতশাসন) — c-a-b-d
  4. কালানুক্রম (পলাশির যুদ্ধ-বক্সারের যুদ্ধ-বেসিনের সন্ধি-লাহোরের সন্ধি) — d-c-b-a
  5. মেলাও (চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত-রায়তওয়ারি-মহালওয়ারি-পাঁচশালা বন্দোবস্ত ও সাল) — i-b, ii-a, iii-d, iv-c
  6. মেলাও (চার্টার অ্যাক্ট-দ্বৈতশাসন প্রবর্তন-অবসান-প্রথম গভর্নর জেনারেল) — i-c, ii-d, iii-a, iv-b ⚠️
  7. সঠিক/ভুল (বাংলার নবাব: সিরাজউদ্দৌলা-ঔরঙ্গজেব-জাহাঙ্গির-মিরকাশিম) — i, iv ঠিক এবং ii, iii ভুল
  8. জেমস মিলের ভারত ইতিহাসের যুগবিভাগ (হিন্দুযুগ-মুঘলযুগ-ব্রিটিশ যুগ-মুসলিম যুগ) — i, iii, iv ঠিক এবং ii ভুল (জেমস মিল তিন ভাগে ভাগ করেছিলেন: হিন্দু, মুসলিম ও ব্রিটিশ যুগ — আলাদা করে “মুঘল যুগ” রাখেননি)

আরো দেখো: দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার দ্বিতীয় অধ্যায় প্রশ্ন উত্তর — সাংস্কৃতিক সমন্বয় প্রশ্ন উত্তর (ভক্তি ও সুফি আন্দোলন)

ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণ, চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত: গুরুত্বপূর্ণ নোট

⚠️ প্রশ্ন ২১-এ বাংলায় দ্বৈতশাসনের অবসানের সাল সংক্রান্ত অপশনে PDF-এর তথ্যে সামান্য অসংগতি দেখা গেছে (প্রকৃত ইতিহাসে দ্বৈতশাসনের অবসান aroসালে, ওয়ারেন হেস্টিংস দ্বারা) — বইয়ের সাথে মিলিয়ে নেওয়া ভালো।

⚠️ এই অধ্যায় অসম্পূর্ণ: প্রশ্ন ২৪ থেকে সম্ভাব্য ৪০ পর্যন্ত বাকি অংশ (আরও মেলানো, সঠিক/ভুল ও কালানুক্রম প্রশ্ন সম্ভবত এই অধ্যায়ে ছিল) এই আপলোডে পাওয়া যায়নি। সম্পূর্ণ PDF (বাকি পাতাগুলো) পাঠালে এই পোস্টটি আপডেট করে সম্পূর্ণ করে দেওয়া যাবে।

আরো দেখো: দ্বাদশ ইতিহাস প্রশ্ন উত্তর — পর্যটকের দৃষ্টিতে ভারতীয় সমাজ ও অর্থনীতি প্রশ্ন উত্তর

স্বত্ববিলোপ নীতি, HS 2027: পরীক্ষার জন্য জরুরি টিপস

  • ভূমিরাজস্ব ব্যবস্থাগুলো (চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত-১৭৯৩, রায়তওয়ারি-১৮২০, মহালওয়ারি-১৮২২, পাঁচশালা-১৭৭২) সাল সহ টেবিল করে মুখস্থ করলে সুবিধা হবে।
  • বিভিন্ন আইন ও তাদের প্রভাব (রেগুলেটিং অ্যাক্ট ১৭৭৩ → পিটস ইন্ডিয়া অ্যাক্ট ১৭৮৪ → চার্টার অ্যাক্ট ১৮১৩/১৮৫৩ → গভর্নমেন্ট অব ইন্ডিয়া অ্যাক্ট ১৮৫৮) একটা টাইমলাইনে সাজিয়ে রাখো।
  • দাদাভাই নওরোজির “ড্রেন অব ওয়েলথ” তত্ত্বটি রচনামূলক প্রশ্নেও আসতে পারে, তাই এটা ভালোভাবে বুঝে রাখা দরকার।

এই ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ অধ্যায়ের প্রাপ্ত অংশটি ভালোভাবে প্র্যাকটিস করলে তৃতীয় সেমিস্টার পরীক্ষার প্রস্তুতি অনেকটাই এগিয়ে থাকবে। সম্পূর্ণ প্রশ্নব্যাংক পাওয়া গেলে বাকি অংশ শীঘ্রই যোগ করা হবে।

⚠️ সীমাবদ্ধতা: এই পোস্টের সবকটি উত্তর প্রতিষ্ঠিত ঐতিহাসিক জ্ঞানের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে; কোনো সরকারি/প্রকাশকের official answer key ব্যবহার করা হয়নি। চূড়ান্ত পরীক্ষার প্রস্তুতির আগে বইয়ের সাথে একবার মিলিয়ে নেওয়া উচিত। এছাড়া এই অধ্যায়টি অসম্পূর্ণ, তাই ছাত্রছাত্রীদের বইয়ে প্রশ্ন ২৪-এর পর থেকে বাকি অংশও আলাদাভাবে দেখে নিতে হবে।

আরো দেখো: দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার তৃতীয় অধ্যায় — বিজয়নগর বাহমনি বাংলা প্রশ্ন উত্তর

  • দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার পঞ্চম অধ্যায় প্রশ্ন উত্তর — ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর
    WBCHSE দ্বাদশ শ্রেণি ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টারের ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর প্রথম অংশের প্রশ্নের উত্তরসহ প্র্যাকটিস সেট দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার: ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাসের ঔপনিবেশিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমসমূহ প্রশ্ন উত্তর ব্রিটিশ ঔপনিবেশিক শাসনের বিভিন্ন নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা — ভূমিরাজস্ব ব্যবস্থা, প্রশাসনিক আইন, শিক্ষানীতি ও অর্থনৈতিক শোষণ তত্ত্ব — আলোচিত হয়েছে। …

    Read more

  • দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার চতুর্থ — উপনিবেশবাদ ও সাম্রাজ্যবাদ প্রশ্ন উত্তর
    WBCHSE দ্বাদশ শ্রেণি ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টারের “উনিশ ও বিশ শতকে উপনিবেশবাদ ও সাম্রাজ্যবাদ প্রশ্ন উত্তর সম্পূর্ণ প্র্যাকটিস সেট দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার: উনিশ ও বিশ শতকে উপনিবেশবাদ ও সাম্রাজ্যবাদ প্রশ্ন উত্তর দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাসের দ্বিতীয় ইউনিটের উপনিবেশবাদ ও সাম্রাজ্যবাদ প্রশ্ন উত্তর ইউরোপীয় শক্তিগুলোর ভারতে ও বিশ্বজুড়ে উপনিবেশ বিস্তার, বাণিজ্যিক কোম্পানিগুলোর প্রতিষ্ঠা, পলাশি ও …

    Read more

  • দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার তৃতীয় অধ্যায় — বিজয়নগর বাহমনি বাংলা প্রশ্ন উত্তর
    WBCHSE দ্বাদশ শ্রেণি ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টারের বিজয়নগর বাহমনি বাংলা প্রশ্ন উত্তর সবকটি প্রশ্নের উত্তরসহ সম্পূর্ণ প্র্যাকটিস সেট দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার: বিজয়নগর বাহমনি বাংলা প্রশ্ন উত্তর দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাসের এই অধ্যায়ে দক্ষিণ ভারতের বিজয়নগর সাম্রাজ্য, বাহমনি রাজ্য এবং স্বাধীন সুলতানি বাংলার রাজনৈতিক ইতিহাস, প্রশাসন ও সাংস্কৃতিক অবদান আলোচিত হয়েছে। নিচে অধ্যায়ের সবকটি প্রশ্নের …

    Read more

  • দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার দ্বিতীয় অধ্যায় প্রশ্ন উত্তর — সাংস্কৃতিক সমন্বয় প্রশ্ন উত্তর (ভক্তি ও সুফি আন্দোলন)
    WBCHSE দ্বাদশ শ্রেণি ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টারের সাংস্কৃতিক সমন্বয় প্রশ্ন উত্তর অধ্যায়ের ভক্তি আন্দোলন ও সুফিবাদ সম্পর্কিত সবকটি প্রশ্নের উত্তরসহ সম্পূর্ণ প্র্যাকটিস সেট। দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার: সাংস্কৃতিক সমন্বয় প্রশ্ন উত্তর (Cultural Amalgamation) দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাসের সাংস্কৃতিক সমন্বয় অধ্যায়ে মধ্যযুগীয় ভারতের ভক্তি আন্দোলন ও সুফি আন্দোলনের মধ্য দিয়ে হিন্দু-মুসলিম সাংস্কৃতিক মিলনের ইতিহাস আলোচিত হয়েছে। …

    Read more

  • দ্বাদশ ইতিহাস প্রশ্ন উত্তর — পর্যটকের দৃষ্টিতে ভারতীয় সমাজ ও অর্থনীতি প্রশ্ন উত্তর
    WBCHSE দ্বাদশ শ্রেণি ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টারের পর্যটকের দৃষ্টিতে ভারতীয় সমাজ ও অর্থনীতি প্রশ্ন উত্তর অধ্যায়ের সবকটি MCQ, শূন্যস্থান পূরণ ও অন্যান্য প্রশ্নের উত্তরসহ সম্পূর্ণ প্র্যাকটিস সেট দ্বাদশ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার: পর্যটকের দৃষ্টিতে ভারতীয় সমাজ ও অর্থনীতি প্রশ্ন উত্তর দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাসের পর্যটকের দৃষ্টিতে ভারতীয় সমাজ ও অর্থনীতি অধ্যায়টি প্রথম ইউনিটের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ, …

    Read more

  • শব্দার্থতত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর ক্লাস ১২ — উদাহরণসহ HS বাংলা ব্যাকরণ তৃতীয় সেমিস্টার
    অর্থের প্রসার, সংকোচ, অবনতি, রূপান্তর ও থিসরাস — শব্দার্থতত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর ক্লাস ১২-র প্রতিটি প্রশ্ন উদাহরণসহ, HS তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা ব্যাকরণের জন্য। শব্দার্থতত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর ক্লাস ১২: উদাহরণসহ সম্পূর্ণ গাইড বাংলা ব্যাকরণের শব্দার্থতত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর ক্লাস ১২ অংশ নিয়ে অনেক ছাত্রছাত্রী ধন্দে থাকেন, কারণ এখানে অর্থের প্রসার, সংকোচ, অবনতি, রূপান্তর — এই ধরনের কাছাকাছি পরিভাষাগুলো …

    Read more

Leave a Comment