WBCHSE School Performance Report 2026 শুধু পাস-ফেলের গল্প নয় — এবার স্কুলগুলোকেও হিসাব দিতে হবে
রেজাল্ট বেরিয়ে গেছে, আনন্দ-বেদনার ঢেউও কিছুটা থিতু হয়েছে। কিন্তু পশ্চিমবঙ্গ উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ (WBCHSE) এবার শুধু পাস-ফেলের সংখ্যায় থেমে থাকেনি। ২০ মে ২০২৬-এ জারি করা বিজ্ঞপ্তি নম্বর L/PR/219/2026-এ সংসদ স্পষ্ট জানিয়ে দিয়েছে — এবার থেকে প্রতিটি স্কুলের জন্য আলাদাভাবে বিষয়ভিত্তিক পারফরম্যান্স বিশ্লেষণ করা হবে।
সেই বিশ্লেষণের ভিত্তিতে প্রতিটি স্কুলের প্রধান শিক্ষককে একটি বিস্তারিত প্রতিবেদন তৈরি করে ১৫ জুন ২০২৬-এর মধ্যে নির্দিষ্ট ইমেলে জমা দিতে হবে।এটা নিঃসন্দেহে পশ্চিমবঙ্গের শিক্ষাব্যবস্থায় একটা নতুন পদক্ষেপ।
WBCHSE School Performance Report 2026 স্কুলের পোর্টালে কী দেখা যাচ্ছে?
সংসদ এই বছর থেকে প্রতিটি অংশগ্রহণকারী স্কুলের পোর্টালে WBCHSE School Performance Report 2026, বক্স প্লট (Box Plot) এবং পাই চার্ট ব্যবহার করে একটি পরিসংখ্যানভিত্তিক বিশ্লেষণ উপস্থাপন করেছে। এই বিশ্লেষণে দেখা যাচ্ছে —
- কতজন শিক্ষার্থী ৯০%-এর বেশি পেয়েছে
- কতজন ৭৫% থেকে ৯০%-এর মধ্যে আছে
- কতজন ৫০% থেকে ৭৫%-এর মধ্যে
- এবং কতজন ৫০%-এর নিচে পেয়েছে
শুধু সংখ্যা নয়, শতাংশের হিসাবও দেওয়া হয়েছে — বিষয় অনুযায়ী এবং প্রতিষ্ঠান অনুযায়ী WBCHSE School Performance Report 2026 আলাদাভাবে।
WBCHSE School Performance Report 2026 বক্স প্লট জিনিসটা আসলে কী?
অনেক শিক্ষক এবং অভিভাবকের কাছে “বক্স প্লট” শব্দটা নতুন লাগতে পারে। সহজ করে বললে — এটা একটা চার্ট যেটা শুধু গড় নম্বর দেখায় না, বরং পুরো ক্লাসের নম্বরের বিস্তার বা তারতম্যটা দেখায়।
ধরুন, একটা ক্লাসে গড় নম্বর ৬৫। কিন্তু সেই ৬৫ হয়তো এসেছে কারণ কয়েকজন ৯০-এর উপরে পেয়েছে আর বাকি অনেকে ৪০-৫০-এ আটকে আছে। WBCHSE School Performance Report 2026, বক্স প্লট ঠিক এই ছবিটাই স্পষ্ট করে দেখায়।
একটি বক্স প্লটে মূলত ছয়টি মান থাকে —
সর্বনিম্ন নম্বর — ক্লাসে সবচেয়ে কম কে পেয়েছে।
প্রথম কোয়ার্টাইল (Q1) — ২৫% শিক্ষার্থী এই নম্বরের নিচে পেয়েছে।
মিডিয়ান (Q2) — ঠিক মাঝখানের মান। ৫০% এর উপরে, ৫০% এর নিচে। এটাই আসল পারফরম্যান্সের আয়না।
তৃতীয় কোয়ার্টাইল (Q3) — ৭৫% শিক্ষার্থী এই নম্বরের নিচে পেয়েছে।
সর্বোচ্চ নম্বর — ক্লাসের সেরা স্কোর।
IQR (Interquartile Range) — Q3 এবং Q1-এর পার্থক্য। এটা ছোট হলে বোঝা যায় সব শিক্ষার্থী প্রায় কাছাকাছি নম্বর পেয়েছে। বড় হলে বোঝা যায় ক্লাসে বৈষম্য অনেক বেশি।
WBCHSE School Performance Report 2026 এ চারটি পরিস্থিতি — এবং কী করণীয়
সংসদ চারটি সম্ভাব্য পরিস্থিতির কথা বলেছে এবং প্রতিটির জন্য শিক্ষানীতিগত পদক্ষেপও নির্দেশ করেছে।
পরিস্থিতি ১ — উচ্চ মিডিয়ান + কমপ্যাক্ট IQR
এটা সবচেয়ে ভালো অবস্থা। বেশিরভাগ শিক্ষার্থী ভালো পেয়েছে এবং সবাই প্রায় কাছাকাছি নম্বর পেয়েছে। এর মানে শিক্ষকের পদ্ধতি কাজ করেছে। এই ক্ষেত্রে করণীয় হলো — সেই শিক্ষক বা বিভাগকে মডেল হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া এবং তাদের পদ্ধতি অন্য বিভাগের সাথে শেয়ার করার ব্যবস্থা করা।
পরিস্থিতি ২ — উচ্চ মিডিয়ান + প্রশস্ত IQR
গড়ে ক্লাস ভালো করেছে, কিন্তু কিছু শিক্ষার্থী অনেক পিছিয়ে আছে। সাধারণত এটা হয় যখন শিক্ষক মেধাবী শিক্ষার্থীদের দিকেই বেশি মনোযোগ দেন। এখানে প্রয়োজন পার্থক্যমূলক শিক্ষাদান, পিয়ার টিউটরিং এবং দুর্বল শিক্ষার্থীদের জন্য রিমেডিয়াল ক্লাস।
পরিস্থিতি ৩ — নিম্ন মিডিয়ান + কমপ্যাক্ট IQR
সবাই প্রায় একইভাবে খারাপ করেছে — এটা বিপদের সংকেত। হয়তো পাঠ্যক্রমে সমস্যা আছে, বা শিক্ষাদান পদ্ধতিতে বড় ফাঁক আছে। এখানে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং পাঠপদ্ধতির পর্যালোচনা জরুরি।
পরিস্থিতি ৪ — নিম্ন মিডিয়ান + প্রশস্ত IQR
এটা সবচেয়ে উদ্বেগজনক পরিস্থিতি। বেশিরভাগ শিক্ষার্থী খারাপ করেছে এবং নম্বরের বৈষম্যও বেশি। এখানে জরুরি হস্তক্ষেপ দরকার — সরাসরি শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ফিডব্যাক নেওয়া এবং কঠিন বিষয়গুলো ছোট ছোট মডিউলে ভেঙে শেখানো।
স্কুলগুলো কীভাবে রিপোর্ট তৈরি করবে?
এটা মোটেও জটিল নয়। সংসদ ধাপে ধাপে নির্দেশিকা দিয়েছে —
প্রথমে এই পোর্টালে লগইন করতে হবে: https://wbchseexam.wb.gov.in:8080/exisMarks/
ব্যবহারকারীর নাম হবে hm এবং তারপর প্রতিষ্ঠান কোড। পাসওয়ার্ড আগের মতোই।
লগইনের পর Marks মেনুতে গিয়ে Institute Performance Report সাবমেনুতে ক্লিক করুন। তারপর Run Report বাটনে চাপলেই PDF আকারে WBCHSE School Performance Report 2026 সম্পূর্ণ রিপোর্ট তৈরি হয়ে যাবে।
ফিডব্যাক রিপোর্ট কোথায় পাঠাবেন?
রিপোর্ট তৈরির পর সেটি বিশ্লেষণ করে ১৫ জুন ২০২৬-এর মধ্যে নিচের ইমেলে পাঠাতে হবে —
| জেলা | ইমেল |
|---|---|
| আলিপুরদুয়ার, জলপাইগুড়ি, কোচবিহার, দার্জিলিং, কালিম্পং, উত্তর দিনাজপুর, দক্ষিণ দিনাজপুর, মালদা | nbro.resultanalysis.hs@gmail.com |
| বীরভূম, বাঁকুড়া, পূর্ব বর্ধমান, পশ্চিম বর্ধমান, হুগলি | bro.resultanalysis.hs@gmail.com |
| পূর্ব মেদিনীপুর, পশ্চিম মেদিনীপুর, ঝাড়গ্রাম, পুরুলিয়া | mro.resultanalysis.hs@gmail.com |
| মুর্শিদাবাদ, নদিয়া, উত্তর ২৪ পরগনা, দক্ষিণ ২৪ পরগনা, কলকাতা, হাওড়া | kro.resultanalysis.hs@gmail.com |
এই উদ্যোগটা আসলে কতটা গুরুত্বপূর্ণ?
সৎভাবে বলতে গেলে — এটা অনেকদিন ধরে দরকার ছিল।
আমাদের রাজ্যে প্রতি বছর রেজাল্টের পর আলোচনা হয় পাসের হার নিয়ে, টপারদের নাম নিয়ে। কিন্তু কোন স্কুলে কোন বিষয়ে শিক্ষার্থীরা কেন দুর্বল — এই প্রশ্নটা কখনো সেভাবে উঠে আসেনি।
বক্স প্লট বিশ্লেষণ ঠিক এই ফাঁকটাই পূরণ করতে পারে। একটা স্কুল যদি দেখে যে তার পদার্থবিজ্ঞানে মিডিয়ান নম্বর মাত্র ৪৫ এবং I QR অনেক চওড়া — তাহলে সে বুঝতে পারবে সমস্যাটা ঠিক কোথায়। এবং পরের বছর সেটা ঠিক করার চেষ্টা করতে পারবে।
শিক্ষার উন্নতি মানে শুধু পাসের হার বাড়ানো নয়। এটা মানে প্রতিটি শিক্ষার্থীর কাছে সঠিকভাবে পৌঁছানো। এই উদ্যোগ সেই লক্ষ্যেই একটা ছোট কিন্তু অর্থবহ পদক্ষেপ।
তথ্যসূত্র: পশ্চিমবঙ্গ উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের অফিসিয়াল বিজ্ঞপ্তি, নং L/PR/219/2026, তারিখ ২০.০৫.২০২৬
আরো দেখুন: পশ্চিমবঙ্গ সরকারি কর্মীদের মিডিয়া নিষেধাজ্ঞা —চিফ সেক্রেটারির নতুন সার্কুলারে কী বলা হয়েছে? সম্পূর্ণ বিশ্লেষণ
আরো দেখুন: পশ্চিমবঙ্গ সরকারের নতুন ওবিসি সংরক্ষণ নীতি: ৬৬টি জাতির জন্য ৭% সংরক্ষণ
আরো দেখুন: অশোক সেন — যে বাঙালি বিজ্ঞানী নোবেলের তিনগুণ পুরস্কার পেয়ে সাইকেলেই অফিস যান
- হ্যালোঅ্যালকেন হ্যালোঅ্যারিন রসায়ন – HS 3rd Semester Chemistry সম্পূর্ণ MCQ প্রশ্নোত্তর
উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণি তৃতীয় সেমিস্টার হ্যালোঅ্যালকেন হ্যালোঅ্যারিন রসায়ন অধ্যায়ের সবকটি MCQ প্রশ্ন উত্তরসহ। SN1, SN2, নিউক্লিওফিলিক প্রতিস্থাপন সংক্রান্ত সব প্রশ্ন এখানে। হ্যালোঅ্যালকেন হ্যালোঅ্যারিন রসায়ন: HS 3rd Semester Chemistry সম্পূর্ণ MCQ প্রশ্নোত্তর তৃতীয় সেমিস্টার রসায়নের জৈব অংশের প্রথম বড় অধ্যায় হ্যালোঅ্যালকেন-হ্যালোঅ্যারিন — এখানে SN1/SN2 বিক্রিয়া প্রক্রিয়া, নিউক্লিওফিলিক প্রতিস্থাপন, গ্রিনিয়ার্ড বিকারক এবং বিভিন্ন নামজাদা বিক্রিয়া (ফিনকেলস্টাইন, সোয়ার্টস, … - p ব্লক মৌল রসায়ন (P Block Elements) – HS 3rd Semester Chemistry সম্পূর্ণ MCQ প্রশ্নোত্তর
উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণি তৃতীয় সেমিস্টার p ব্লক মৌল রসায়ন অধ্যায়ের সবকটি MCQ প্রশ্ন উত্তরসহ। নাইট্রোজেন পরিবার, হ্যালোজেন, নোবেল গ্যাস যৌগ সংক্রান্ত সব প্রশ্ন এখানে। p ব্লক মৌল রসায়ন: HS 3rd Semester Chemistry সম্পূর্ণ MCQ প্রশ্নোত্তর তৃতীয় সেমিস্টার রসায়নের p-ব্লক মৌল অধ্যায়টি নাইট্রোজেন পরিবার, অক্সিজেন পরিবার, হ্যালোজেন পরিবার এবং নোবেল গ্যাস যৌগ নিয়ে তৈরি — এই … - তরল অবস্থা রসায়ন (Liquid State) – HS 3rd Semester Chemistry সম্পূর্ণ MCQ প্রশ্নোত্তর
উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণি তৃতীয় সেমিস্টার তরল অবস্থা রসায়ন অধ্যায়ের সবকটি MCQ প্রশ্ন উত্তরসহ। হেনরির সূত্র, রাউল্টের সূত্র, সংখ্যাগত ধর্ম সংক্রান্ত সব প্রশ্ন এখানে। তরল অবস্থা রসায়ন: HS 3rd Semester Chemistry সম্পূর্ণ MCQ প্রশ্নোত্তর উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণি তৃতীয় সেমিস্টার রসায়নের তরল অবস্থা (Liquid State) অধ্যায়টি সংখ্যাগত ধর্ম (Colligative Properties) দিয়ে ভরপুর — হেনরির সূত্র, রাউল্টের সূত্র, … - HS তৃতীয় সেমিস্টার গণিত মডেল প্রশ্নপত্র SET-I সমাধান — সব অধ্যায় মিলিয়ে ৪০ নম্বরের মক টেস্ট
WBCHSE দ্বাদশ শ্রেণি HS তৃতীয় সেমিস্টার গণিত মডেল প্রশ্নপত্র (SET-I) — সম্বন্ধ-অপেক্ষক থেকে সম্ভাবনাতত্ত্ব পর্যন্ত সব টপিক মিলিয়ে ৪০টি MCQ প্রশ্নের সম্পূর্ণ সমাধান। HS তৃতীয় সেমিস্টার গণিত মডেল প্রশ্নপত্র (SET-I) সম্পূর্ণ সমাধান উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণির HS তৃতীয় সেমিস্টার গণিত মডেল প্রশ্নপত্র, পরীক্ষার প্রকৃত ধরন বোঝার জন্য এই মিশ্র-টপিক মডেল প্রশ্নপত্র (SET-I, পূর্ণমান ৪০) — … - সম্ভাবনাতত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর (Probability) MCQ — HS তৃতীয় সেমিস্টার গণিত
WBCHSE দ্বাদশ শ্রেণি তৃতীয় সেমিস্টার গণিতের সম্ভাবনাতত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর অধ্যায়ের ৩৫টি MCQ প্রশ্নের সম্পূর্ণ সমাধানসহ উত্তর — শর্তাধীন সম্ভাবনা, বেইজ উপপাদ্য, প্রত্যাশিত মান। সম্ভাবনাতত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর (Probability) সম্পূর্ণ MCQ — HS তৃতীয় সেমিস্টার গণিত উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার গণিত পরীক্ষায় সম্ভাবনাতত্ত্ব প্রশ্ন উত্তর (Probability) অধ্যায় থেকে শর্তাধীন সম্ভাবনা (conditional probability), স্বাধীন ঘটনা (independent … - কলনবিদ্যা প্রশ্ন উত্তর (Calculus) MCQ — HS তৃতীয় সেমিস্টার গণিত (সন্ততা, অন্তরকলন, প্রয়োগ)
WBCHSE দ্বাদশ শ্রেণি তৃতীয় সেমিস্টার গণিতের কলনবিদ্যা প্রশ্ন উত্তর অধ্যায়ের ৯০টি MCQ প্রশ্নের সম্পূর্ণ সমাধানসহ উত্তর — সন্ততা, অন্তরকলনযোগ্যতা, অন্তরকলন কৌশল ও প্রয়োগ কলনবিদ্যা প্রশ্ন উত্তর (Calculus) সম্পূর্ণ MCQ — HS তৃতীয় সেমিস্টার গণিত উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার গণিত পরীক্ষায় কলনবিদ্যা প্রশ্ন উত্তর (Calculus) সবচেয়ে বড় ও গুরুত্বপূর্ণ অধ্যায় — সন্ততা (continuity), অন্তরকলনযোগ্যতা …